Lär små barn om digitala pengar

En liten pojke får en glass av sin mamma i affären. Men han får inte äta glassen förrän hans mamma har stoppat in ett kort i en maskin. När pojken vill ha en helikopter till sitt lego blir det nobben: Pengarna är slut!

Hur ska en sexåring förstå det? Några sedlar har han aldrig sett. Mammas plånbok innehåller bara plastkort och när hon flyttar pengar mellan konton med sin mobil har pojken ingen aning om vad som sker. Ändå är det viktigt att lära barn vad pengar är, och det är bäst att börja tidigt. Förskolläraren Yusuf Özbek, som arbetar på Pysslingen i Råcksta, har många tankar kring det. Det han har kommit fram till är kanske överraskande.

– Förmågan till abstrakt tänkande skiljer sig väldigt mycket mellan barn. Som förälder måste man alltså börja med konkreta sedlar och mynt. Se till att du har ”riktiga” pengar hemma och använd dem. Till exempel genom att leka affär med barnen eller ge dem uppgifter som du betalar dem för. Det är alltså gammeldags metoder som gäller. Spara i spargris är en väg, så att barnen känner tyngden av kapitalet som växer. Men det allra viktigaste är något annat.

– Barnen måste få använda pengarna, så att de märker att de tar slut. Låt dem köpa godis eller saker de uppfattar som värdefulla. Det ger en känsla inte bara för pengarna, utan också för deras värde, säger Yusuf Özbek. Han får fullt medhåll från utvecklingspsykologen Kari Trost, som forskar i ämnet på Stockholms universitet.

Osynliga pengar 
– I forskningen har vi redan märkt att de som är tonåringar i dag har större problem med pengar än vad som var fallet för tio år sedan. Pengarna har blivit osynliga, ändå kan man använda dem dygnet runt. Liksom Yusuf Özbek trycker hon på vikten av att lära barnen att pengarna tar slut, plastkortet är ingen outsinlig källa.

Abstrakt tänkande 
På förskolan arbetar Yusuf Özbek med att lära barnen abstrakt tänkande i en aspekt: Tid.

– Vi upprepar saker som ”nu är det tio minuter kvar”. Eller ”om en halvtimme är det mat” och liknande. Så småningom får barnen då grepp om hur lång tiden är. Tid och pengar har en naturlig koppling, menar han. En övning hemma skulle kunna vara att om barnet ägnar en viss tid åt en uppgift, belönas det med en viss summa.

Anpassa dig
– Men driv det inte för långt. Risken finns att barnet senare i livet alltid tror att pengar är den enda belöningen. Känn ditt barn och anpassa dig, säger han.

5 tips om barn och pengar

• Ha sedlar och mynt hemma
• Låt barnen spara i sparbössa
• Ge barnen konkreta pengar som belöning och veckopeng
• Glöm inte att låta barnen använda pengarna. Att de tar slut är en viktig lärdom
• När barnet blir lite äldre (7 år) ladda betalkort med små summor och låt barnen använda kortet tillspengarna är slut